主题11写作教学设计单元测试题

1、单选题：
‍Which of the following components of writing belongs to the process of after writing? ‏
选项：
A: mapping
B: free writing
C: drafting
D: conferencing
答案: 【 conferencing】

2、单选题：
‍Process writing places central importance on the process of ________.​
选项：
A: prewriting
B: revision
C: drafting
D: outlining
E: revision
答案: 【 revision;
revision】

3、单选题：
‎Which of the following methods is not supported by process writing?‏
选项：
A: Let students discover what they want to say as they write.
B: Give students feedback throughout the composing process.
C: Encourage feedback from the instructor only.
D: Include individual conferences between teacher and student during the process of composition.
E: Encourage feedback from the instructor only.
答案: 【 Encourage feedback from the instructor only.;
Encourage feedback from the instructor only.】

4、单选题：
‌Which of the following statements should not be the feature of writing tasks?‍
选项：
A: Keep a balance between accuracy and fluency.
B: Provide sufficient preparation before writing.
C: Be as authentic as possible.
D: Ideas should be given. 
答案: 【 Ideas should be given. 】

主题13语法教学设计单元测试

1、填空题：
‎Krashen recommends that teachers concentrate on providing lots of ________so that learners can acquire a second language naturally like children acquiring their mother language.​
答案: 【 comprehensible input】

2、填空题：
‌________ states that students are often convinced that “learning” grammar is of value to them and, therefore, expect the teachers to teach grammar.‎
答案: 【 Rod Ellis##%_YZPRLFH_%##Ellis】

3、填空题：
​In deductive method of grammar presentation, practice is often ___________. ​​​
答案: 【 mechanical】

4、填空题：
‍In _________ method of grammar presentation, the teacher provides learners with authentic language data in meaningful context and induces the learners to realise grammar rules without any form of explicit explanation.‍‍‍
答案: 【 inductive】

主题1英语学科核心素养单元测试题

1、单选题：
最早核心素养的提出是？​
选项：
A: OECD 1997年提出
B:  美国提出“21世纪素养”
C:  中国教育部2014年提出
D:  澳大利亚2018年提出
答案: 【 OECD 1997年提出】

2、单选题：
 素养的英语单词是什么呢？​​‌​
选项：
A: Competence
B: Ability 
C: Attributes
D: Skill
答案: 【 Competence】

3、单选题：
下面哪一项不属于OECD提出的21世纪学生十大核心技能的四个维度中的思维方式？‌‌‎‌
选项：
A: 团队合作能力
B: 创造性与创新批判思维
C: 问题解决与决策能力
D:  学习能力
答案: 【 团队合作能力】

4、单选题：
 美国提出的学生核心素养框架中Learning and innovation skills的4Cs指的是？‍‍‎‍
选项：
A: Critical thinking, communication, collaboration, creativity
B: Critical thinking, cultural understanding, collaboration, creativity
C: Critical thinking, communication, creativity, cultural understanding
D:  cultural understanding, collaboration, creativity, communication
答案: 【 Critical thinking, communication, collaboration, creativity】

5、单选题：
下面哪一项不属于中国学生发展核心素养的三大维度？‍‍​‍
选项：
A: 身心健康
B: 社会责任
C: 自我管理
D:      文化修习
答案: 【 身心健康】

6、单选题：
下面哪一项不属于英语学习核心素养？​​‎​
选项：
A: 学习策略
B:      文化意识
C:     语言能力
D:     思维品质
答案: 【 学习策略】

7、单选题：
英语学习核心素养的基础能力是？‌‌​‌
选项：
A: 语言能力
B: 学习能力
C: 思维品质
D: 文化意识
答案: 【 语言能力】

8、单选题：
英语学习核心素养中的思维品质是？‏‏‎‏
选项：
A: 心智特征
B: 学科基础
C: 价值取向
D: 发展条件
答案: 【 心智特征】

9、单选题：
英语学习核心素养中的语言能力的定义是？‍‍
选项：
A: 在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
B: 在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
C: 在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
D: 在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
答案: 【 在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力】

10、单选题：
“指学生积极运用和主动调适英语学习策略，拓宽英语学习渠道，提升英语学习效率的