单元测验

1、单选题：
​1.在个体发展的阶段中，个体人格、情绪、社会关系、道德、价值观和自我意识的发展可以归纳为（），这也是社会工作最感兴趣和最多干预的层面。‎
选项：
A: 生理
B: 认知
C: 社会心理
D: 精神
答案: 【 社会心理】

2、单选题：
‏弗洛伊德的精神分析学说认为人格是由三“我”构成的，其中遵循现实原则的是（）​
选项：
A: 自我
B: 本我
C: 超我
D: 唯我
答案: 【 本我】

3、单选题：
‌在影响人类行为的八大理论中，社会学习理论更加强调（）。​
选项：
A: 一切都是相互联系的
B: 关注内在世界
C: 关注环境的巨大影响
D: 关注重要他人和社会制度
答案: 【 关注环境的巨大影响】

4、单选题：
‌课上老师向学生讲述了这样一个故事：“一位名叫贝利的人，妻子罹患癌症病患，但握有特效药的医生索价太高，贝利家境清贫无力支付，为救其妻窃取了特效药。”接着，老师询问学生们贝利的做法是否正确，并要求说出理由。一名学生认为：“贝利有权利这样做，但从法律的观点来看，他却是错误的。到底他是错还是对，我们很难说。”请问根据柯尔伯格的道德发展理论，这名学生的道德水平为（）‍
选项：
A: 前习俗水平
B: 准习俗水平
C: 习俗水平
D: 后习俗水平
答案: 【 后习俗水平】

5、单选题：
‍在个体发展的阶段化焦点，青少年时期具有自我同一性的表现，其中不属于同一性状态的类型是（）​
选项：
A: 同一性涣散
B: 同一性确立
C: 同一性发展
D: 同一性拒斥
答案: 【 同一性发展】

第六讲单元测验

1、单选题：
个案社会工作的对象是社会适应不良的（ ）‍A.个人或家庭    B.个人或单位   C.个人或集体   D.家庭或单位‍‍‍
选项：
A: 个人或家庭
B: 个人或单位
C: 个人或集体
D: 家庭或单位
答案: 【 个人或家庭】

2、单选题：
专业助人关系要求社会工作者完全以（   ）为中心。‎A.社会的发展    B.机构的发展    C.案主的发展    D.社区的发展‎‌‎
选项：
A: 社会的发展
B: 机构的发展
C: 案主的发展
D: 社区的发展
答案: 【 案主的发展】

3、单选题：
1917年，（    ）这本书的发表开始，个案社会工作被视为开始其专业化的过程。​A. 《社会个案工作的理论与实务》     B. 《个案工作——心理社会治疗》 ​C.《个案工作——一种问题解决的过程》  D. 《社会诊断》​‎