1、多选题：
（）和（）这是按国家的界限来区分。
选项：
A:母语
B:第二语音
C:外语
D:第一语音
答案: 【母语;
外语】

2、单选题：
不论是外语或非本族语，只要成为一个人学习并争取掌握的目标，都可以称为（）。
选项：
A:目的语
B:第二外语
C:外语
答案: 【目的语】

3、单选题：
第一语言教学包括其他预压你作为第一语言的教学和（）。
选项：
A:我国外语教学
B:汉语作为第一语言教学
C:我国对外汉语教学
答案: 【汉语作为第一语言教学】

4、单选题：
对外汉语教学回答（）的问题，关注学习与教学活动本身。
选项：
A:“如何学”
B:“怎么教”
C:“教什么”
答案: 【“怎么教”】

5、判断题：
第一语言和第二语言是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
在中国,汉族的孩子出生以后,他的第一语言是汉语。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题：
非本族语是指本民族以外的语言，可能是外语，也可能是指本国其他民族的语言。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

8、判断题：
“汉语国际教育”专业（本科）是原“对外汉语” 、“中国语言文化” 和“中国文学” 三个专业的合称。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

9、判断题：
对外汉语教学的核心内容是通过研究汉语作为第二语言教与学的全过程和整个教学系统中各种内部和外部因素及其相互作用，揭示汉语作为第二语言学习和教学的本质特征、学习规律、教学规律，从而制订出对外汉语教学的基本原则和实施方法，并用来指导教学实践，以提高教学效率。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、单选题：
有的幼儿出生以后同时习得两种甚至多种第一语言，而且这些第一语言达到同等熟练运用的程度，这就称为（）。
选项：
A:双语
B:多语
C:三语
答案: 【双语】