1、单选题：
《高等教育以何为高》的作者为（ ）。
选项：
A:洛克
B:大卫·帕尔菲曼
C:夸美纽斯
D:斐斯泰洛奇
答案: 【大卫·帕尔菲曼】

2、单选题：
中国古代的高等教育思想强调培养人的（ ），强调人的心灵美。
选项：
A:智慧
B:学问
C:能力
D:品性
答案: 【品性】

3、单选题：
柏拉图所提倡的“理想国”中的核心部分为（ ）。
选项：
A:哲学教育
B:文艺教育
C:初等教育阶段
D:高等教育阶段
答案: 【高等教育阶段】

4、多选题：
君子襟怀坦荡，和而不同，能兼收并蓄、不忧不惧。但君子也有敬畏之心，所谓君子三畏为（ ）。
选项：
A:畏天命
B:畏道德
C:畏圣人之言
D:畏大人
答案: 【畏天命;
畏圣人之言;
畏大人】

5、多选题：
苏格拉底将（ ）作为教育的最高目的。
选项：
A:智慧的发展
B:道德的培养
C:感性
D:理性
答案: 【智慧的发展;
道德的培养;
理性】

6、判断题：
《大学》的“三大纲领”为“明德、新民、止于至善”。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题：
苏格拉底指出，人所追求的东西可以分为三类：外在的善、身体的善和精神的善。其中，“外在的善”最为重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题：
柏拉图在《理想国》中论述了高等教育的追求在于建立一个理想社会。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：
中西方圣哲们关于教育最高理念的论述，共通之处在于他们都看重人道德的培养与发展。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、单选题：
中国早期历史上最具代表性的高等教育机构为（ ）。
选项：
A:太学
B:庠序
C:稷下学宫
D:国子监
答案: 【稷下学宫】

11、多选题：
后工业知识经济时代，除传统的教学、科研和社会服务之外，大学还将担负起（ ）等新的使命。
选项：
A:促进国际交往与合作
B:充当公共空间与交往中心
C:构建民主政治核心平台
D:调和市场与政府利益诉求
答案: 【充当公共空间与交往中心;
构建民主政治核心平台;
调和市场与政府利益诉求】